top of page

תקצירים

01/

יש בריכות מידע שאף אחד לא יודע איך לארגן_- אתגרי ניהול מידע אישי של עובדי מידע ומשמעותם עבור הלומדים בעידן הידע

אלון, הרדוף-יפה, נחמיאס

02/

מנגנוני פיצוי לסינון מידע לא-רלוונטי הם קצרי טווח

אלון, לוריא

03/

קידום למידה ממחקר במשרד החינוך וקידום מחקר ע"י משרד החינוך: יש סיכוי לפרסונליזציה?

אשר

05/

שימוש במבני שעבוד והבנתם אצל מטופל אגרמטי ומטופל עם לקות בתיאוריית המיינד

בלבן, גבסו רג'ואן, פרידמן 

06/

שיפור הישגי תלמידים במדעים בכיתה ז באמצעות קידום שתי סכמות חשיבה מתקדמות סכמת החשיבה המופשטת וסכמת בידוד ובקרת משתנים

בשארה, בבאי

07/

למידה לאין שיעור, סיפור משתמש

גבאי

08/

השונות הקוגניטיבית בקרב הלומדים

ג'בארין

09/

הזמנה לתערוכה אוצרות דיגיטלית חברתית כמודל סימולציה ממוחשב

גדות, לוין

10/

הכוונה מטה-קוגניטיבית לשיפוט עצמי ניתוח חשיבה בקול בעת פתרון בעיות לא שגרתיות במתמטיקה

גידלביץ, קרמרסקי

11/

מיזוג מידע ממקורות שונים בסביבת מולטימדיה עדויות מדפוסי תנועות עיניים

גילוץ, אזולאי, עשת, בן-יהודה

12/

כוחה של מצלמה-אימון בהתבוננות מקצועית בהוראה מטפחת להכוונה עצמית בלמידה אצל פרחי הוראה

גנץ, מיכלסקי

13/

נגישות בהוראה ובלמידה באקדמיה – הכשרת סגל בלמידה מרחוק

הלוינג, רויטמן, רגוניס, לשם,
סלע, קהן, זעפרן, לוי-אטיאס, ביידס

14/

יצירתיות וקוגניציה בלמידה מעוגנת גוף של מושגים בפיזיקה

זהר, אלון, אברהמסון

15/

על חינוך והשונות האנושית: אי אפשר לסגור פערים וגם לא רצוי

חן

16/

הוראה מותאמת האם תואמת הכלה או שילוב

טימור

17/

דיסגרפיות התפתחותיות

יכיני, פרידמן

18/

שיקולים מבוססי-דאטה בשילוב יישומונים משחקיים ברצף הוראת המתמטיקה

כהן, גל, הרשקוביץ, טבח

19/

טיפוח חשיבה יצירתית בפתרון בעיות בלימודי מדע וטכנולוגיה בחטיבות ביניים באמצעות תמיכה בתהליכי הכוונה שיתופית קבוצתית

כהן, מיכלסקי

20/

עקרונות יישומיים לבניית אימון קוגניטיבי לשיפור למידה

לוסיה טרינצ׳ר, מעיין, שביט,
שלו-מבורך

21/

גם אני יכול לתכנן ולבנות התנסות בתכנון ובניה ככלי לשפור וקידום תפקודים ניהוליים ומיומנויות חשיבה בקרב ילדי גן עם עיכוב התפתחותי

מיודוסר, לוי

22/

לימוד אותיות כתב הברייל בשפה העברית באמצעות עזר קוגניטיבי המבוסס על מבנה גאומטרי

פוליאקוב, להב

23/

התאמה של הוראת מיומנויות למידה לתחום התוכן המקצועי במכללות אורט להנדסאים

פייגר, גמר, רוזנר

24/

שימוש באייפד ככלי מקדם תהליכי למידה משמעותית והשתתפות אצל תלמידי גן משולבים

צמח, יוליוס, הבל

25/

מריבוי התבוננויות לבוננות ביקורתית חשיפה ליצירות אמנות כאמצעי לפיתוח מיומנויות חשיבה ביקורתית

צרפתי

26/

תנאים רגשיים כמקדמים שגשוג  אקדמי

קאפח

27/

קשב מתמשך - זיהוי קשיים והמלצות יישומיות ללמידה

קוצר, שלח, שלו-מבורך

28/

קידום שינוי מושגי בנוגע לברירה הטבעית  באמצעות טקסטים הפרכתיים, ארגומנטציה ותיקון טעויות

רזניק, אסטרחן

29/

למידה והבדלים בין אישיים בלמידה

רימון אור, ארגמן, יעקובי

30/

שיקוף תהליכי הבנה של סביבות אקולוגיות חברתיות על ידי למידה דינמית

שור, גל, דן, נבו

31/

חקר הוראה ולמידה של מורים ותלמידיהם בתחום המתמטיקה- השוואה בין טיפוח ידע של הקוגניציה לטיפוח רגולציה של הקוגניציה

שילה, קרמרסקי

31/

תרומתם של מארגנים גרפיים למיזוג מקורות מידע מרובים

שלומי-אילוז, ברזלי

33/

למידה: התאמה אינדיבידואלית להבדלים בין אישיים

שרייבר-דיבון, מנור-בנימיני

34/

Supporting Mathematical Thinking with Technology_ the Pedagogy of Invariance

Abdu, Mor

35/

Behavioral interference blocks only some aspects of learning in a finger opposition sequence task

Friedman, Korman

36/

Overcoming intuitive interference in geometry:
An eye tracking study

Galili, Babai, Stavy

37/

The Case for Group Facilitation by a Social Robot – the Robotator

Rosenberg-Kima, Gordon

38/

Learning From Worked Examples in the Context of Self-Diagnosis Activities

Safadi, Saadi

39/

Teaching and Learning the Practices of Doing Science

Schvartzer, Kapon

40/

Pedagogy and Software Design for Moderating Digital Controversial Discussions

Slakmon, Schwarz

41/

Cultures of Circulation and the Nature of Knowledge in Social Network Pedagogy: The Case Study of OlamOn Application

Slakmon

42/

Enhancing a high-order cognitive reasoning scheme improves both students_ achievements and their motivation towards science learning

Tanner-Yahalom, Lemberg

43/

Bringing physics to circus - Discussions about the physics of circular motion through circus entertainment tricks in informal learning settings

Volfson, Eshach

44/

Making Energy Easy: Interacting with the Forces Underlying Chemical Bonding Using the ELI-Chem Simulation

Zohar, Levy
bottom of page